启蒙期 哲学思辨阶段
形成期 经验描述阶段
确立期 实证分析阶段
一、哲学思辨阶段——启蒙期
时间：古希腊~19世纪上半叶
特点：根据哲学思辨和社会准则来认识社会行为。
问题：“人性”之争
性善论：苏格拉底、柏拉图（环境--教育、社会）
性恶论：亚里士多德、马基雅维里、霍布斯（本能--法律）
二、经验描述阶段——形成期
时间：19世纪中叶~20世纪初
特点：在观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
对社会心理学起直接“催生”作用的学术思潮：
达尔文的进化论：进化的观点与人类社会行为模式的变化
德国的民族心理学：民族心理学关心的是社会心理
法国的群众心理学：塔尔德用模仿解释社会行为；迪尔凯姆说群体并非个体之和，而是一种结构形式。
英国的本能心理学：麦独孤的十二种本能衍生出全部社会现象和社会生活。
奥地利的精神分析学派：弗洛伊德的《图腾与禁忌》
三、实证分析—确立期
时间：20世纪20年代至今
特点：从描述研究转向实证研究；
从定性研究转向定量研究；
从纯理论研究转向应用研究。
社会心理学实证研究的先驱：特里普利特【美】、莫德【德】
实验社会心理学奠基人：F·H·奥尔波特：提出社会促进的概念，《社会心理学》；墨菲夫妇：《实验社会心理学》，实证方法的引入与确立，为社会心理学最终奠定了自己的科学地位。
20世纪80年代，美国学者提出跨文化社会心理学的概念。
