新湖南客户端6月19日讯（通讯员 全玲玲 张黎黎 蒋媛竹）为充分发挥网络名师工作室的专业引领和示范辐射作用，6月15日，湖南省全玲玲中学心理健康教育名师工作室核心成员肖颖翘为工作室成员带来关于学校心育工作开展、推进的方法解答，从环境育心、课程育心、活动育心、朋辈育心四个方面详细进行了讲解，工作室全体成员参加培训。
课程伊始，肖老师就学校心育工作的总思路做了简单概述：中学生心理健康工作就是做好学生心理咨询和疏导工作，面对学生心理问题要提早预防、提早发现、提早干预，心理健康教师需要遵守相应的工作岗位职责，常规课固然重要，活动课也能给学生们的课余生活增添几分色彩。
在学校心育工作中，活动育心是学生生活的增色剂，同时也是师生关系的润滑剂，心育活动的开展需要依靠学校、教师、心理老师多方力量支持配合，教师队伍的组建必不可少。
除了需要有教师力量的引领，学生干部队伍也是心育工作的主力军。肖老师在分享中介绍，心理委员作为朋辈育心中的重要一环，不仅需要前期专业的技能培训，还需要心理老师在这个过程中耐心陪伴和指引，心理委员也可以在这个过程中达到助人自助。
最后，肖老师分享道：“一名心理老师的成长之路，是任重而道远的，需要不断磨炼和提升。前途路漫漫，春花夏蝉，秋叶冬雪，年复一年，我们要在心育路上保持热爱，做好学生们的心灵守护人。”
