日前，湖北省组织的全省中小学心理健康测评活动落下帷幕。本次活动的测试对象为小学4—6年级、初中1—2年级、高中1—2年级学生。据统计，全省17个地市（州）有65所学校参与了本次测评活动，参与人数为46204人。“绿萝心数”（即家校社协同心理关爱平台）为此次活动提供技术、专业支持。为深入贯彻党中央、国务院对学生心理健康工作的决策部署，深入落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，湖北省组织实施了本次心理测评活动。湖北省大力推进数据赋能中小学心理健康教育，系统深入了解湖北学生心理健康现状和发展趋势，努力达成健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系工作目标。
精心遴选测评工具
为了保证测评活动的科学性、准确性和可靠性，湖北省教科院组织专家深入调研，组织了多次访谈座谈，观摩了多个平台的讲解演示、比较了多个平台的指标参数、听取了一线使用者的意见建议，最后确定“绿萝心数”为本次测评活动提供技术服务。
湖北省教科院专家团队在武汉光谷第九小学调研
学生登录“家校社协同心理关爱平台”参与答题
精心组织测评活动
本次测评活动涉及全省17个地市（州）的65所学校，“绿萝心数”线上指导学校以“学生学习生活状态调查”名义开展线上测评活动，完成测评前操作培训和相关工作人员的保密协议签订；配备工作服务及技术人员，及时在线答疑、解决学校测评活动中遇到的问题。在各地教育部门的广泛宣传、精心组织和学校的热烈响应、热情参与下，活动紧张有序开展。
据湖北省教科院廖兆慧老师介绍，“本次心理健康测评活动旨在通过数字技术系统了解学生群体的心理健康状态，利用测评数据、测评报告进行专业分析，精准发现隐患问题，然后采取有针对性的措施去解决这些问题，进而促进学生身心健康发展。”
学生参与“学习生活状态调查”线上答题
精心运用测评数据
本次测评活动结束后，“绿萝心数”将为湖北省输出全域级报告，同时各学校可获得校级报告、年级报告、班级报告及学生个体报告。校级报告将清晰呈现不同程度需要关注的学生群体。并通过大数据建模构建学生个体心理画像，生成“一生一策”学校心理成长档案，根据学生不同的检出级别提供访谈定级与分级干预策略及建议。同时平台充分做到医教结合，打通咨询服务与专业医疗机构资源，为学校提供丰富的专业资源支持。
湖北省教科院副院长傅华强指出，“唯有心安，才有民安，方有国安。省教育厅高度重视心理健康工作，本次测评活动得到了各方的关注，其结果非常宝贵。这些测评数据对推动学校教学管理、改进教师工作方式、丰富家校联动手段、实施分级干预策略提供重要帮助。心理健康测评是手段，不是目的。本次测评活动是对前期工作的一次检验，也是对后续工作的一次推进，心理健康工作没有最好，只有更好。本着以评促建、以评促改的目标，下一步我们将邀请“绿萝心数”专家到各地开展访谈，指导用好这些数据。“绿萝心数”是教育部“教师心理健康教育能力提升行动”国培计划暨“家校社协同心理关爱平台”项目实施方，我们要用好这个平台，不断提升学校管理队伍和师资队伍的心理健康工作能力和水平，帮助学生提高心理素质和自我保护能力。最后，感谢各地各学校的协同配合，感谢“绿萝心数”提供的专业支持，让本次测评活动得以圆满结束。”
学生参与“学习生活状态调查”线上答题（来源湖北日报）
