“星星的孩子”（自闭症）、“A娃”（注意缺陷多动障碍）、“天才病”（阿斯伯格综合征）……近年来，儿童青少年的精神心理健康越来越受到全社会的关注。近日，记者从中国-WHO儿童青少年精神卫生服务能力推进会上获悉，此前相关流行病学调查数据显示，6~16岁人群中有17.5%的儿童青少年患有可诊断的精神心理疾病。相关专家提醒，对于儿童青少年的精神心理健康而言，“防”比“治”更重要。
心理健康问题，尤其是儿童青少年的心理健康问题，已成为全球公共卫生领域的一个非常重要的问题。世界卫生组织心理危机预防研究与培训合作中心副主任、北京回龙观医院临床心理科主任童永胜主任医师介绍，在不同年龄段，儿童青少年的精神卫生问题并不一样。“幼儿园阶段可能是会体现出一些孤独症的特点，小学年龄段多动会更加突出，岁数再稍微大一点比如到了十三四岁，临床上观察到抑郁、焦虑的确比较多见。”
据悉，本次会议现场还发布了《帮助青少年茁壮成长工具包》中文版及《青少年心理健康促进和预防干预指南》两本实用书籍，为儿童青少年心理健康问题中社会心理干预的有效性和必要性提供了循证依据。
“近些年，大家对于儿童青少年的精神心理服务需求是大量增加的，但其实就诊率还是不足。”世界卫生组织儿童心理卫生科研与培训合作中心主任、南京医科大学附属脑科医院儿童心理卫生研究中心所长柯晓燕直言，在儿童青少年相关的问题当中，大家一方面要关注出现了自伤自杀行为等有高度风险的孩子，同时对于一些情绪失调，未来可能发展为高危人群的孩子也不可忽视。
心理健康的问题对于儿童青少年来说，影响深远。柯晓燕提到，必须从基层加强心理健康服务能力，除了社区、医院，更包括家庭、学校。比如可以通过早期情绪技能的培训，提高儿童青少年对自己情绪的识别能力、调节能力，同时提高家长对孩子情绪的识别能力，以及与孩子沟通的能力。“不仅仅是学业，还有人际冲突等这些方面，希望能够通过工具包的方式应用到有情绪调节问题，或者有轻度焦虑抑郁情绪的青少年人群。”柯晓燕说。（扬子晚报）
