深圳宝安区教育局副局长吴永明接受《静说热点》栏目主持人杨文静专访。
嘉宾：宝安区教育局副局长吴永明
主持人：宝安日报记者杨文静
主持人：一些家长在教育孩子的过程中，缺少科学的家庭教育理念与方法。宝安教育系统有哪些载体和途径，可以帮助家长提升家庭教育水平，减轻育儿焦虑？
吴永明：宝安积极推进全国规范化家长学校实践活动实验区项目，全力推动全区中小学、幼儿园100%成立家长学校，形成区——学校——班级家长学校管理培训制度，并建立以班级为单位、以班主任为主讲教师、以家长为学员的教学模式，家长可以通过积极参与学校的相关培训，掌握最新的教育政策和前沿理论，提升家庭教育胜任力。
同时，基于宝安区中小学家长的现实状况和迫切需求，区教育局研发了多元化的家长教育课程体系，创新打造“家长第一课”品牌，并立足时代发展变化，更新推广系列课程。其中，“家长第一课”以学段衔接和入学适应为主，于每学期开学初在“宝安教育”公众号进行推送，家长可随时随地学习观看，掌握科学的教育方法。
此外，区教育局自2001年起，每年坚持举办一届大规模的家庭教育宣传周系列活动。以今年5月15日至21日举办的第二十二届家庭教育宣传周为例，该局发布了宝安区家庭教育课程资源包，组织开展了家庭教育创新成果展、主题论坛、教研展示等特色活动；全区各中小学、幼儿园也积极开展相应的活动，为家长提供家庭教育指导和服务，营造全区重视家庭、家教、家风的良好氛围。
主持人：一个人是否健康，不仅要看其身体是否健康，更取决于心理是否健康。区教育部门在呵护学生心理健康方面，有哪些具体举措？
吴永明：区教育局致力开展宝安区中小学“阳光心灵”生命教育工程，整体提高学生心理健康水平，构建家校社协同育人网络，促进学生阳光健康成长。
同时，常态化开展心理健康教育工作，实现全区各学校专职心理教师、心理辅导室、心理健康教育课、心理热线、中高考团体心理辅导“五个全覆盖”。
在此基础上，精准开展心理危机识别与干预。区教育系统建立了全区学生心理普查机制，每学年开展秋季和春季两次心理筛查，分类建立“重点预警”和“特别预警”学生档案并实行“两周一报”动态监测机制，并对各类高危预警学生，制订“一人一策”干预方案，实行校领导、班主任、心理教师“三对一”包干援助制度。
其次，有效提升心理援助质量。自2020年2月3日起，区教育局开通宝安区未成年人心理援助热线。截至目前，区教育系统共开通160多条心理热线，为有需要的学生提供心理咨询服务。
此外，实行联防联控，合力夯实防线。区教育局与康宁医院以及区卫健局、团区委、区妇联等单位，定期联合开展高危学生个案研讨诊断活动；区委组织部、区委政法委，以及区教育局、卫健局、妇联、团区委等单位，共同制定《宝安区青少年心理健康阳光安心行动实施方案》，完善学校、社区心理服务网络，积极推动转介治疗服务，促进青少年健康成长。
